【OpenSchool專訊】幾個中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）學生在小息的時候圍在一起，本來用中文交談，說著笑著，中間夾雜了一些英文語句，那是他們曾在英國遊學團跟外國的小朋友相處期間，學到的共同語言。現時幾個人聚起來聊天，總時不時會加插這些當時學來的口頭禪。即使只有約十多天的交流時間，長時間跟當地和來自其他國家的小朋友一起上英文體驗式課堂，小息時又黏在一起，更能認識到來自歐洲、比自己大幾年的哥哥姐姐，在不同的球類、手工活動中有說有笑……在如此輕鬆的氛圍之下，學生在無形間多用了英文說話。
短短十多天，對於小朋友來說，除了學習英語，更帶來其他深遠的影響，有的學生自理能力提升了很多，回來後在日常生活上不再依賴父母；有的學生對曾經交流的地方產生了一種情意結，因而訂下了出國留學的目標；有的學生在升上中學後，仍然跟當時認識的夥伴圍繫著長久的友誼，不時互相勉勵……
遊學團可以令小朋友急速成長，中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）近年來除了繼續發展三大專注——學業、品行和音樂外，更希望令學生連繫國際，有更廣闊的視野。學校相信協助學生打好英語及普通話能力的根基後，需要讓學生有更多展現的舞台，在沒有壓力的環境下，透過經歷實踐所學，鞏固課堂的技能，交織出成長的機會，同時獲得外國文化的另一重體會。
放眼世界 同時關心社區
除了以上每年舉辦的主題遊學團外，為了讓全校學生在小學階段也能跟外國人交流，所有學生會在六年級參加一次為期四至五天的境外學習，學校更會安排不同國家和地區的學生來訪，由學生擔任「香港深度遊」的小導遊，讓外國的Buddy認識香港之餘，讓學生對本地有更深入的了解，再學習用英語表達及向他人介紹香港的特色，加深他們對這地方的本土情懷和身分認同。
這類型的來訪一般是兩天的連串活動，包括由學生帶領外國的小朋友遊覽特色景點、以「Buddies」的形式一起上課，讓他們把在校學到的品德，如以禮待人、好客之道等實踐出來。「他們出國也會希望別人這樣對待自己，在自己的地方固然要學習付出。品格教育中，要先懂得付出的重要性，不管是學業、品格，抑或是待人處事的層面上亦然。」黃靜雯校長說道。
雖然只有兩天，但課程主任戴家莉認為，相處的時間長短不會局限體驗對他們的影響，最重要的是提供平台讓小朋友經歷不同文化的交流，學生可以透過之後的聯繫繼續交往，很多學生也建立了長久的跨國友誼。
學校會為學生先提供足夠的熱身及準備活動，例如讓他們預備小禮物、先了解及遊覽社區中漁港和電車等特色景點、發掘區內美食等。「在外國來的小朋友，要認識香港，就靠他們這張嘴了。我們預先設定路徑，讓他們知道可以跟外國的小朋友分享甚麼。看到學生初時有點害羞，到踏出了第一步，得到外國小朋友的回應後，那種有點開心，又有點滿足感的笑容就會出現。最後通常他們會難捨難離，學生也很好客，會送「buddies」到門口，看著他們上旅遊巴，揮手的時候往往便哭起來了。」戴主任道。
情誼不止於兩天 共同成長與經歷
校長相信這樣的經歷對學校及來訪的小朋友同樣是很深刻的體會。「香港最好的風景是甚麼？最好的風景就是你。最難忘是甚麼？最難忘就是跟你一起相處，一起上課。情就是最重要的，要是沒有情，地方再美也沒用，只是冷冰冰的過客。」不少學生仍跟當時的「Buddy」時時互相支持。「有個小朋友知道對方想考入清華大學，他自己想考入香港大學，今年考文憑試仍跟當時認識到的「Buddy」互相鼓勵。這些友誼對小朋友來說是一種成長，也是很寶貴的禮物。」
音樂也是語言 演奏中多元學習
基灣小學（愛蝶灣）相信學業、品格和音樂三個範疇可以環環相扣，讓他們有能力和自信跟其他地方的學生溝通，曾經有一次學生跟四川的樂團交流，兩地學生透過音樂這種語言建立關係，及後再深入了解。「我們先把樂譜交給那邊的小朋友，我們的小朋友同樣在這邊練習。本來互不相識，但因為演奏的是同一種樂器，於是大家合奏，又會互相欣賞對方的演奏，透過音樂這個媒界，很快便熟絡起來。」戴主任分享道。
學校一直以來著重音樂教育，推行「一人一樂器」，希望小朋友學習專注及有規律的生活。「他們需要每天練習，如何去表達自己？與人合作？學習樂器的目的，除了享受音樂、作為一個技能和興趣外，也希望他們最後能夠加入樂隊，學習與人合作。透過比賽可以體會贏和輸，他們會經歷高低起跌，最重要是學習到全力以赴、做到最好。過程中所得著的才是最重要，贏輸只是次要。」校長解釋道。
此外，郭宇田副校長認為練習樂器可以訓練學生的堅毅，對於學業方面也有幫助，而在品格方面亦可以互相扣連。「他們在樂團的群體環境中，可以學到更多，希望他們學會作為一個團隊而不是一個人演奏。只有自己拉得好並不足夠，必須顧及整個團隊的和諧協調才可以，他們也要承擔。」團隊練習的時候會以小組形式進行，當中由大哥哥大姐姐帶領，讓學生知道可改善之處。
黃校長指，學校給予學生很多機會接觸外國文化，若果可以結交到積極向上的小朋友，不同文化之間的鼓勵可以延續下去。「這樣的影響就不只是那兩天，學校製造機會後，會一直在他們的成長過程中起作用。」
音樂教育成為基灣小學（愛蝶灣）學生重要的一部分，有學生在升上中學和大學後，繼續邁步音樂路。「即使他們之後沒有再投身音樂行業，也會偶爾吹奏樂器，陶冶性情。」過往有學生在學習上被認為較為佻皮、有很多鬼主意，但經過學校的音樂薰陶後，最終入讀了演藝學院，及後更為自己的中學編寫音樂劇目。「如果沒有音樂，他可能沒有媒界表達他的創意，在接觸音樂後他更能表達自己。校長說過，音樂也是我們的伴侶。當我們表達不到自己，或是其他人未必明白我們的時候，音樂成為了一個出口，可以陪伴我們。開心可以用音樂表達，不開心也可以抒發感情，是陪伴學生成長、無時無刻也可以做的事。」郭副校說。學校將來繼續以三大範疇作為重要發展道路，同時以連繫國際、追求卓越為目標，讓學生裝備自己，與同窗並肩探索世界。
學校資料
中華基督教會基灣小學（愛蝶灣）
所屬區份：香港東區
校 網 : 16
辦學團體：中華基督教會香港區會
學校類別：資助
地址：香港筲箕灣愛信道39號
電話：29154140
電郵：school@ccckeiwan.edu.hk
網頁：https://www.ccckeiwan.edu.hk
