疫情肆虐兩年，教學及學習模式步入新常態。網課比實體課多，學生少了教師從旁指導，在「無人看管」情況下，學習成效更有賴學生自身的學習態度。要激發學生主動投入學習、探索知識，不妨寓學習於遊戲，以活動教學方式，讓他們感受學習樂趣。
近年新興、趣味十足的STEAM教育，結合科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art），以及數學（Mathematics）的誇學科元素，讓學生自己創作及動手做他們感興趣、與生活息息相關的科技產品，實踐所想，從中學習跨學科知識，培養創意、解難、批判及邏輯思考等能力。隨着港府近年積極推動STEAM發展、致力培育21世紀創科人才，愈來愈多中小學在常規課堂加入STEAM元素，坊間的教育機構亦相繼推出有關教學及基礎訓練，更提供參與國際性比賽及研討會等機會，讓學生「邊玩邊學」，在課餘時提升STEAM經驗值及競爭力。
邏輯及運算思維能力測試：Bebras Challenge
當中新成立的禮仕教育，推廣的「Bebras Challenge」—國際運算思維挑戰賽（International Challenge on Information and Computational Thinking），運用深入淺出、生動有趣的生活化情境題，為不同年齡層的學生提供有關運算思維核心能力的評測及培訓，讓學生運用抽象化、演算法設計、問題拆解、模式辨認、樣式一般化、自動化等運算思維核心能力，有邏輯地拆解、有效率地處理及解決問題。
「Bebras至今已有17年的歷史，有超過70個國家或地區參與其中，包括英、美、中、新加坡及瑞士。在英國，Bebras更由知名學府牛津大學推廣。」
禮仕教育營運總監鄧浩麟指，Bebras有助提升學生對資訊科學的興趣，以及運用高層次思維解決日常生活問題的能力，為學生學習編程（Coding）、應對人工智能新時代打好堅實基礎。禮仕教育學術顧問羅智康補充，Bebras題目是全球性的，不只局限於本地，教授的思維模式比學校課程更為全面。Bebras分Level 1至Level 5，適合六至十八歲學生參與，理解能力好的小朋友更可於四歲開始挑戰，及早放眼世界，擴闊國際視野。
聚焦可持續發展議題建構未來城市：未來之城
面對人口老化、能源短缺、污染等問題，如何做好城市規劃應對呢？這個全球各國的難題，亦考起「未來之城」（Future City）的參賽者。未來之城是享譽國際的STEAM教育項目，有超過30年歷史。這個年度比賽以城市設計為題，在聯合國17個可持續發展的目標中，包括天然資源、城市交通、老年友好、環保城市等，每年聚焦一項，參賽者要基於真實的城市問題進行調查研究，提出解決方案。
「學生要建構一座100年後的城市，設計城市藍圖及模型，例如交通運輸、發電和排污系統，運用跨學科知識及創新思維解決城市問題。」
禮仕教育聯合創辦人黃平指，比賽分中學組及小學組，學生要以隊制形式參賽，參賽隊伍須提交計劃書，經遴選後，獲挑選的隊伍要製作城市模型作展覽及報告，勝出者有機會參與內地展評及參與國際賽事，與世界各地優異生切磋交流。
比賽活動引發學生自主學習 發展潛能提升競爭力
其他玩味十足的國際性比賽包括機械人大賽「Botball」和「RoboRAVE」，以及航天商業模擬活動比賽「全球未來太空學者大會」（Global Future Space Scholars Meet）。一系列的比賽活動相信有助提高學生學習興趣，引發他們自主學習，主動探索及追求創科知識，實踐理論。
禮仕教育執行董事徐正滿更指，學生在過程中可培養團隊合作精神，提升溝通及解難能力，訓練獨立思考，全方位發展潛能。
過往港澳學生要參加上述比賽，一般要通過中國區選拔，才能踏足國際比賽舞台，機會不多。積極推廣國際性教育項目的禮仕教育，最近成功為港澳學生爭取席位，直接代表香港或澳門行政區出戰相關國際賽事。港澳學生可以透過禮仕教育報名參與比賽，禮仕教育會為學生提供指引及專業意見，分享過往得獎作品的優勝之處，長遠更會培訓導師協助帶領學生參賽，期望學生通過比賽及交流活動增進多元知識，擴闊視野及提升競爭力。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
查詢
網址：www.knights.com.hk
電話：2854 2288
電郵：info@knights.com.hk
