升讀小學要準備的事情繁多，若家長選擇以小一入學統籌辦法的「自行分配學位」方式為小朋友報選學校，樂善堂梁銶琚學校校長陳婉婷接受《明校網》訪問時表示，家長選校時必須留意小朋友特質、學校辦學理念等，其中她提出四大考慮因素供家長參考。
陳婉婷校長表示，如果家長決定讓小朋友參加小一入學統籌辦法報選學校，宜留意以下四大考慮因素，以便選取符合家長要求及小朋友心儀的學校。
（一）家長價值觀
家長要清楚自己想給予小朋友一個怎樣的教育環境，例如想小朋友可以愉快地學習，不要感到壓力；或是認為小朋友需要多些支援及推動力，才會有更佳的學習表現等。所以，家長宜先了解個人價值觀及想法，再作出正確判斷。
（二）小朋友特質
家長要觀察小朋友特質，理解他們的性格及特性，例如有些小朋友屬於活潑型，個性活躍，很難專注學習；有些小朋友則性格比較文靜，喜歡規律性的學習。
（三）學校辦學理念
家長不妨先了解學校的辦學理念，是屬於學術型抑或活動型，能否配合他們的個人價值觀、想法及小朋友特質等。例如性格文靜、專注力較高、喜歡做功課或練習的小朋友，較適合入讀較多基礎訓練、教學內容要求較高的學校。此外，亦有些家長喜歡以活動教學為主、使用新興方法教學的學校。陳校長表示，辦學理念沒有分好與壞，有些傳統學校可讓小朋友打好知識基礎，助他們順利升讀中學；經常舉辦活動的學校，則可能使小朋友更有創意、活潑，在校內有較大發揮空間。因此，家長該選擇與小朋友特質互相配合的學校。
（四）學校與住所的距離
學校主張小學離學生的住所近一點，不用小朋友長途跋涉上學，省卻乘坐交通工具的時間，因而有更多時間休息或學習。此外，刮風下雨的時候，若學校離家太遠，亦會令家長不方便接送及照顧小朋友。
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選校時，除了以上四大考慮因素外，陳婉婷校長提醒家長亦可以從觀察學校硬件、軟件方面入手，考慮該校是否適合小朋友。此外，家長為小朋友揀選小學時要放遠目光，以小朋友在中學階段想就讀哪種類型學校為大前提來挑選小學，因為在6年的小學生涯裏，小朋友學習的習慣、方式及知識基礎等，都是為了升讀中學而準備。
觀察學校「軟硬件」
所謂「硬件」，包括地理位置、校舍設備及配套等，例如若學校沒有運動場，可能會減少了小朋友的活動空間。至於「軟件」，最重要是師資、校風、學校文化、課程理念、語文策略及課外支援，還有訓輔政策、學生支援、升中派位成績、課外活動表現，以及學術的報告等。這些資料，家長可以從學校出版的刊物、學校官網、朋友推介，甚至趁上下課時，親身前往學校四周觀察，察看校內小朋友及教師相處情況等，作多方面了解。
勿只著眼小學階段
陳校長又提醒家長，為小朋友報選學校時不要只著眼於小學階段，宜考慮他們小學畢業後，想升讀哪類型的中學，例如有些小朋友性格很活潑，入讀以活動教學、思想創新開放的小學，最後卻升讀第一組別的傳統中學，由於中學在教學上對學生的要求較高，小朋友有機會跟不上進度。
家長注意事項
參加小一入學統籌辦法的小朋友，申請「自行分配學位」時，因為只能報選一間學校，所以家長必須留意學校會否有許多世襲學額，例如歷史悠久的學校，畢業生較多，這些畢業生、他們的兄弟姊妹，甚至子女已經佔了一些學額，因而會降低小朋友在自行分配學位時入讀該校的機率。
