The Sandbox 為創作者賦能的新時代
與 INDEX ACADEMY 攜手推動「Year of Creators」

The Sandbox 為創作者賦能的新時代<br>與 INDEX ACADEMY 攜手推動「Year of Creators」
The Sandbox 香港業務增長主管-黃宏誠(Erich Wong)

The Sandbox 是一個開放式的元宇宙平台,強調用戶生成內容(UGC,User Generated Content )的概念,通過用戶原創內容豐富元宇宙的體驗。而要產出多元化且精彩的內容,其中最重要的一步就是教育出一班新生代內容創作者。

The Sandbox 積極推行 Web3 和元宇宙教育,並與香港科技大學、香港知專設計學院和香港理工大學等本地大專院校合作,舉辦多場工作坊和講座,讓同學盡早接觸 Web3 和元宇宙知識。

這次專訪邀請到 The Sandbox 香港業務增長主管黃宏誠(下稱 Erich)與我們分享 The Sandbox 在香港推動元宇宙教育的具體舉措,以及未來一年在本地教育領域的發展計劃。

The Sandbox 為創作者賦能的新時代<br>與 INDEX ACADEMY 攜手推動「Year of Creators」

教育是元宇宙發展的重要一步

Web3 和元宇宙不是一個突然興起的潮流,而是經由不同軟硬件的鋪陳,逐步發展而來的產物。Erich 表示:「不少人都說元宇宙、Web3 不再是熱潮,今年明年是 AI 年,但其實這兩種科技本身並無可比性,而以熱潮來定義科技的價值似乎不太合適,兩種科技的發展都有著自己的步伐和 roadmap,跟教育一樣,需要用時間慢慢鋪陳。」

Erich 相信現在的學生就是明日的用戶和內容創作者,而 The Sandbox 亦非常重視教育工作,一直規劃著她們的教育路線圖,由成立初期向成熟的遊戲公司招手,推廣並邀請她們加入元宇宙創作,接著與本港大專院校合作,並與 INDEX ACADEMY 攜手將元宇宙和區塊鏈知識帶到本地中小學校園。 The Sandbox 內部亦有專責部門跟進世界各地 The Sandbox 元宇宙的教育發展,並期望於2024年製定出完整的學習階梯供學界參考。

全力支持「元創.元城」計劃

Erich 非常支持「元創.元城」計劃,並表示將為 INDEX ACADEMY 提供多方面的協助。加入「元創.元城」計劃的學校將透過 INDEX ACADEMY 獲得 The Sandbox 最新發展動向以及最新功能的優先試用權。

Erich 亦透露踏入2024年,The Sandbox 計劃推出三大功能,分別是影片直播功能、支援手機版遊戲以及 Game Maker 的 Rule system。全新功能讓用戶獲得更佳的遊戲體驗以及創作的空間。

加入「元創.元城」計劃的學校,除了可以得到資訊及遊戲製作功能上的優勢外, 還可以讓同學的遊戲作品和體素藝術作品在非本地的展覽活動中展出。Erich 表示:「 The Sandbox 的 Ecosystem(生態系統)能夠為舉辦跨國展覽提供溝通的渠道和便利。」 The Sandbox 的生態系統是由世界各地的虛擬土地持有者、遊戲工作室以及用戶所組成,而 The Sandbox 為促進世界各地的創作者交流,不時會舉辦作品展及交流會,就連位於法國的總部也同時具備展示廳功能,因此 The Sandbox 的創作者從來不乏展示作品的機會。

透過  The Sandbox 和 INDEX ACADEMY 與世界各地的工作室接洽,同學的作品將於香港、珠海以及吉隆坡等地展出,屆時世界各地的人也能欣賞到香港學生在 The Sandbox 元宇宙的創作,向世界展示本地元宇宙教育成果。

The Sandbox 為創作者賦能的新時代<br>與 INDEX ACADEMY 攜手推動「Year of Creators」

歡迎學校加入「Year of Creators」

The Sandbox 著重人才培訓,並以資金支持優秀創作者持續參與 The Sandbox 元宇宙建設。2024年 The Sandbox 更以「 Year of Creators 」為發展方向,推出全新模式的 Game Maker Fund 和 Game Jam 賽事。

Erich 解釋:「2024年 Game Maker Fund 的獎勵制度跟往年完全不同,往年是由評委選出最優秀的元宇宙遊戲作品,並向獲獎創作者發放獎勵。而2024年 Game Maker Fund 的目標是鼓勵創作者自行發布遊戲,以類似 YouTube 創作者分成的方式,跟據玩家的參與度以及評分等客觀數據,向創作者發放相對應的獎金獎勵。」

Erich 亦鼓勵加入「元創.元城」計劃的學校,自行發布元宇宙體驗,以競逐 Game Maker Fund 的獎勵,同時透過主動接觸世界各地的用戶,讓同學得悉市場對其作品的真實反應。而沒有加入「元創.元城」計劃的學校或想以個人身份加入 The Sandbox 建設的同學,亦可考慮參與官方舉辦的 Game Jam 賽事,動手製作優質遊戲以贏取起始資金,發展屬於他們的元宇宙事業。

新一代宜更早學會管理虛擬資產

虛擬貨幣相關的負面報導頻繁出現,這使得學校對虛擬貨幣相關議題變得敏感。Erich 認為:「我們需要明確區分虛擬資產和虛擬貨幣之間的差異。虛擬資產所涵蓋的範圍非常廣泛,以 The Sandbox 為例,創作者的創作亦是 The Sandbox 所重視的虛擬資產之一。」

Erich 鼓勵學校和同學們先從創作內容開始認識虛擬資產的價值,同時學會管理和保障自己在虛擬世界上的權益。

近年,香港政府大力推動 Web3 產業發展,隨著相關法例推出,相信用戶的虛擬資產將得到多一重保障。

訪問尾聲, Erich 亦再次表示會全力支持「元創.元城」,希望計劃能為 The Sandbox 元宇宙帶來更多想法和可能性,同時發掘更多人才加入The Sandbox 元宇宙。

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