科技與教育密不可缺，Web 3.0與元宇宙（Metaverse）為革新教育模式迎來契機，然而學界在推動元宇宙方面目前仍處於摸索階段，需要專業支援。嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學（下稱可譽）透過「元創．元城虛擬校園城市計劃」（下稱「元創‧元城」），制訂全面的發展藍圖，在合作夥伴的支持下，逐步建設校本專屬的虛擬校園，實踐元宇宙教育。
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學校長麥敏潮表示，元宇宙將虛擬結合現實，讓學生在沉浸式環境中學習，既可提升他們的學習興趣和動機，亦有助推動自主學習。「這方面跟我校銳意發展自主學習，推展適性教學的方針不謀而合。我們深信每個學生的學習能力、興趣和需要皆有不同，多年來不斷引進新科技，為學生提供更多元化的學習途徑。」早在十年前該校已推行「翻轉教室」（Flipped Classroom），通過網上學習幫助學生建構自主學習能力；近年，隨着VR（虛擬實境）技術的興起，特別在校內增建沉浸式學習體驗館，讓學生感受虛擬學習的樂趣。有鑑於學生反應正面，校方決定進一步研究將元宇宙概念引入教學之中。
挑戰源於認識不足
負責統籌工作的李均洪副校長坦言，雖然該校在應用新科技方面一直走得很前，但對於Web 3.0和元宇宙技術尚未完全掌握，究竟如何規劃和推展，全然沒有方向。「再者，普遍教師亦缺乏相關的知識，他們不懂，又如何教導學生？」有見及此，校方決定參與「元創‧元城」計劃。李副校長形容，計劃為校方提供全方位支援，除了設有工作坊，教導學生Web 3.0的知識、3D模組和動畫製作的技巧外，還會因應校情給予實用的建議，協助校方逐步建立學校專屬的虛擬校園，將元宇宙技術引入教學之中。
他續稱，更值得期待的，是該計劃將連繫所有參與學校，組成Web 3.0社群，讓學生有機會跟其他學校，甚至海外的學生交流。「在元宇宙世界裏，每個學生也是知識創造者，需要一個平台讓他們展示和分享學習的成果，這樣才有動力繼續學習和創作。」
三階段推展元宇宙教育
作為首間參與學校，可譽在計劃協助下制訂了一個有系統的元宇宙教育發展藍圖。校方首先安排中三及中四學生參與工作坊，學習體素設計（Voxel Arts）、3D模組、3D動畫和簡易遊戲程式設計，學成後攜手合作建設屬於自己的元宇宙校園。李副校長透露，元宇宙校園內會有很多特別室，目前先興建外型和門牌，內容將來由學生主導創作及填充。校園建成後，校方會先以英語學習為主題，讓學生在虛擬世界通過各類型活動和遊戲，學習英語，培養學習英語的興趣和自主學習能力。校方亦有意日後在元宇宙校園舉辦聯校問答比賽、學生作品展覽，以至跟學科相關的活動，提高學生的學習興趣。
適逢明年是可譽創校廿周年紀念，學校將於5月舉行開放日。校方除準備了一系列實體的慶祝活動外，亦計劃將開放日延伸到元宇宙上，期望線上線下同步播放相關節目，讓其他地方，甚至海外人士也能欣賞。
長遠目標方面，校方計劃成立一支由學生組成的元宇宙小隊，專責元宇宙校園的建設和持續發展。另外，校方亦會將元宇宙技術引入學科的教學內容之中，如在資訊及通訊科技教導學生使用VoxEdit軟件，以及相關編程技巧。各科組教師將攜手合作，設計具特色的跨學科元宇宙教學活動，給予學生更多嶄新有趣的學習體驗，例如舉辦人文學科活動，讓學生在虛擬環境探索歷史經緯，認識中國歷史源流和文化底蘊。
家長支持成關鍵
麥敏潮校長形容，學生對元宇宙教育反應正面，部分平日課堂表現文靜的學生，也展現出教人意想不到的創意和想像力，讓他相信元宇宙教育值得推廣。不過，由於普遍家長對於Web 3.0及元宇宙的認識不多，因而存有誤解，認為學生只是遊戲，不是學習。這種誤解對學界而言，是推動元宇宙教育的其中一種挑戰。學校未來會積極研究如何讓家長了解元宇宙教育的好處和更多的可能性。
「元創‧元城」主辦機構之一，Index Academy營運總監王碧琪表示，透過跟可譽結成合作夥伴，讓公司深入了解學界在推動元宇宙教育方面遇到的困難和需要，不斷優化支援服務。她期望更多學校參與計劃，結成網絡，凝聚力量，攜手推動本地元宇宙教育的發展。
