參賽隊伍為歷屆之冠
今年的「賽馬會運算思維教育──全港小學生運算思維比賽2022」已是第六屆，今屆共有300支隊伍報名參與，創歷年新高，參賽作品亦由最初簡單的應用程式，到現在具有多元化的AI和STEM元素，成為「賽馬會運算思維教育」計劃（CoolThink@JC）的優秀成績表。
網絡科技一日千里，運算思維將會成為新一代必須具備的基本能力，才能與時並進，但小小年紀真的可以學懂編程及人工智能（AI）等課題嗎？CoolThink@JC專家小組主席、香港教育大學數學與資訊科技學系教授及教學科技中心總監江紹祥表示：「要小學生學習運算思維，最重要提升他們的學習興趣與動機，從試玩應用程式引發思考進行編程及人工智能模型訓練，可以寓遊戲於學習。」
「賽馬會運算思維教育」計劃踏入第六年，課程與時並進加入AI及STEM元素。計劃的常規課程今年更特別加入了兩個有關AI的教學單元。由於小學生未必能夠理解數據分析等理論，課堂透過簡單有趣的活動（例如：以不同角度拍攝個人照片等），教授學生進行人工智能模型訓練（AI Model Training）及運用模型於應用程式，了解人工智能機器學習的基本運作。除此之外，計劃於STEM課外活動教材注入AIoT（人工智能物聯網）元素（例如：溫度監測及人臉辨識技術等），配合生活化的課題，讓學生將所學的知識及技巧融會貫通，連繫日常生活活動，鼓勵他們運用科技造福社會。
比賽提升創意解難能力 培育團隊精神
由CoolThink@JC 舉辦的「賽馬會運算思維教育—全港小學生運算思維比賽2022」由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，香港教育大學、美國麻省理工學院及香港城市大學聯合策動，資訊科技教育領袖協會及香港電腦教育學會共同協辦，教育局及香港教育城共同支持。比賽對象為全港小學四至六年級學生，旨在推動運算思維教育，鼓勵學生透過編程解決生活難題或滿足學習需要，以提升他們的運算思維及解難能力。比賽以小組形式進行，更可以培育學生的協作精神。
比賽歷時半年，日前已完成初賽評審，選出兩個組別（Scratch及App Inventor）共40支隊伍進入決賽。決賽將於2022年7月16日於網上舉行，評審分別在兩組別中各選出四個最佳方案進入總決賽，隊伍將於7月17日下午前往香港教育大學參加現場總決賽。
寓遊戲於學習 主動思考添創意
對小學生來說，太深奧的編程語言，往往令他們卻步。江教授指出教導小學生運算思維有四部曲──先把玩、再思考、後編程、再反思（To Play – To Think – To Code – To Reflect）。他解釋：「無論教授編程、人工智能（AI）或科技創新（STEM），運算思維四部曲都是十分重要的。要小學生主動學習，就要先給他們『甜頭』，例如先試玩應用程式，從中獲得樂趣；接下來就是鼓勵他們去思考運作過程及原理，然後編程，最後引導學生反思總結所得。」他補充四部曲強調解難、活學活用及多元思考。通過運算思維四部曲，我們期望學生能掌握「運算思維概念」（Concepts）、「運算思維實踐」（Practices）和「運算思維視野」（Perspectives）這三個環環相扣的運算思維。
六年來，CoolThink@JC見證著新世代孩子對編程的興趣和主動性越來越高。這個計劃期望把運算思維教育普及化之餘，更重要的是讓學生學懂主動學習。每年的參賽作品亦見到他們用心的成果，從逐步改進過程優化及完成作品，比賽引發的學習成效令人滿意。
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「賽馬會運算思維教育」計劃簡介
為啟發學生數碼創意，從小培養他們主動運用科技造福人群，香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助「賽馬會運算思維教育」計劃，並由香港教育大學、美國麻省理工學院及香港城市大學共同策動。「賽馬會運算思維教育」計劃聯同本地教育家及世界頂尖學者，為教師提供優質的教材、學習平台以及專業培訓。研究顯示，曾參與「賽馬會運算思維教育」計劃的同學較其他同級學生的解難能力高達兩倍。四年先導計劃的成績有目共睹，第二階段於2020年開展，以推動運算思維教育普及化為目標。
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齊來參與 總決賽將於網上同步直播
總決賽將於7月17日（星期日）下午2時至5時於CoolThink@JC Facebook 專頁（https://www.facebook.com/coolthinkatjc）同步直播。
