中華文化專題訪問
教育局為加強推廣中華文化，早前公布將向每所公營及直資學校發放一筆過30萬元的津貼，學校可用於舉辦活動或安排各類相關講座及課程。為了解近年各校推廣中華文化的方式，「明報教育服務」團隊早前訪問深井天主教小學（下稱「深天」），回顧年初「中華文化日」盛況。首先，周詠詩校長歡迎教育局有關決定，透露校方正構思設立中華文化廊、在圖書館加入中華典籍的角落，並購入大型且可互動的中國地圖，讓學生了解各個省份的特色，這筆撥款正好解決資金上的考量。
文、圖：陳詠琪
深天「中華文化日」素來是每年的盛事，活動規模更是一年比一年龐大，熱鬧程度及氣氛不輸年宵市場。今年活動於農曆新年假期前一日舉行，希望同學們在慶祝節日之餘，也能體驗中華文化。師生全程投入，家長義工亦自發幫忙，是寓學習於遊戲的成功例子。
仿效「演藝人員」派貼紙 學生更積極 投入參與
中文科科主席施湘瑩老師負責籌備活動：「活動分為三個環節，同學先到禮堂觀看功夫雜耍表演，之後會在課室做手工，低年級同學做揮春，高年級同學則製作利市袋；我們亦設計了超過20個攤位遊戲，包括製作香包、中國結，以及用筷子夾豆等等。很高興同學們反應熱烈、玩得投入，實在意想不到。」她更仿效主題樂園向演藝人員索取貼紙的做法，鼓勵學生向老師說新年祝福語換取貼紙。她分享：「我很喜歡這種師生的互動，特別開心的是，連平日相對文靜的同學也主動向我們『拜年』，亦有學生一口氣說了13個祝頌語！」
老師早在暑假已經開始籌備活動，從構思、預約表演、準備物資，到製作及佈置，都是由她們一手包辦。兼顧日常教學之餘，運用課餘時間策劃，施老師認為挑戰很大：「籌備活動工作瑣碎、繁複，很多項目需要提前預約，例如功夫表演，提供服務的機構不多，加上大部分學校也選擇相近的時間舉行『中華文化日』，變相要與全港學校一起『搶人』；如何將經費運用得宜也是另一大難題，因此今年部分項目改為自己製作，降低成本。」
施湘瑩老師 不少學生也對（明報教育服務提供的）這些運動感到好奇，於是我請他們回家查看相關資料，從中啟發他們學習新知識，這些跨學科活動令學習語文變得多元化。
邀明報製作攤位活動 玩運動學歷史
攤位遊戲的名稱亦暗藏「玄機」，例如同學用筷子夾豆的遊戲名為「紅紅綠綠筷夾妥」、讀賀年語急口令的遊戲則稱作「伶牙俐齒報吉祥」；全以七言命名，可見老師們的用心。另一位中文科科主席何明慧老師補充：「構思活動時要盡量顧及每個學生，又要避免重複以往的項目。我們刻意加入女生喜歡的做手工環節，也為男生安排不少運動項目。遊戲中滿滿的中華元素，同時配合新年的習俗及氣氛，希望同學寓學習於遊戲。」
明報為「中華文化日」準備了5項古代中國運動項目，以及立體揮春設計活動。施老師認為能讓學生體驗這些項目實屬難得，她說：「我任教中文科多年，『木射』也是第一次聽，原來是中國古代的保齡球。不少學生也對這些運動感到好奇，於是我請他們回家查看相關資料，從中啟發他們學習新知識，這些跨學科活動令學習語文變得多元化。」
家校積極合作 家長藏龍臥虎 發揮才華
適逢今年是龍年，「中華文化日」的裝飾均以
「龍」為主題，以氣球製作的擺設尤為突出。老師透露，原來「幕後功臣」是兩位家長義工。Ali及米媽有份幫忙籌備是次活動，安排並協調近50名家長義工主持攤位遊戲及維持秩序。
Ali提到：「我也和米媽一起學習扭氣球（右圖為其中一個作品），今次佈置學校得以學以致用。得知大家喜歡我們的作品，尤其是自己的小朋友也為我們感到自豪，覺得很有成功感。活動期間也看到自己的孩子和同學樂在其中，很高興能見證他們的校園生活。」
家長對活動讚不絕口，米媽說小朋友回家一直分享感受，還把在活動寫的揮春貼在家中。她笑稱：「這種寓學習於遊戲的方式，大小朋友也非常合適，不止小朋友，我們大人也玩得很盡興。學習不應局限於書本，如果有多點這類活動就好了！」
不止「中華文化日」，其實在學校不同活動也能看見家長義工的身影。以Ali及米媽為例，她們經常幫忙佈置學校的壁報板，也會陪低年級同學玩桌遊，還會參與每月一次的「故事爸媽」活動。運動會、結業禮更是她們大展身手的舞台，氣球佈置有模有樣，為活動添上不少美感。
家長服務學校可了解孩子學習環境
Ali的子女分別就讀小四及小六，她早在小朋友入讀小一時已成為學校的家長義工，她憶述：「小朋友升上小一，轉換新的學習環境，作為家長一定很緊張，我也不例外。當時小一生要留校午膳，校方邀請家長義工從旁協助，於是我便試試。後來發現藉着做義工，可以了解小朋友在小學的生活，也有很多與老師溝通的機會，便一直做下去。」
育有兩名女兒的米媽，已擔任家長義工9年，她深受其他家長影響，被他們的熱忱感動，積極參與學校各項活動。她又讚揚學校透明度高：「就算是日常一些很瑣碎的工作，學校也會邀請
我們來幫忙，感覺上學校是故意讓家長回校體驗小朋友的學習環境，我們也因而更了解及信任學校。」
良好的家校關係是如何建立的？周校長說，這種關係是從互相信任中慢慢建立而成。目前家長義工團隊人數過百，每次活動都能動員多人參與。家長投入地服務學校，也很樂意服務子女的同學，更會為學校提供不少寶貴意見。施老師也深有感觸：「坦白說，這種透明度未必人人也喜歡，因為變相多了監察，但在這間學校卻運作得恰到好處。家長樂於幫忙，當學校遇到問題時，他們也會包容及提供協助，變相減輕了我們的工作量。」
飯商拒送飯 家校化危為機 設愛心小食部
Ali補充：「當小朋友們看見家長常常回校，他們也會更喜歡上學，對學校也更有歸屬感。更重要的是，家長與小朋友一起參與活動，打成一片，無形中令我們之間多了很多共同話題，有助我們與孩子成為好朋友，易於相處及溝通，相信這些經歷也會成為他們美好的回憶。」
早前學校被飯商提前解約，數百名學生及家長因而擔心午膳飯盒問題。於是學校將問題轉化為機遇，藉此讓同學學習「愛德」。周校長指出：「我們設立了『愛心小食部』，動員家長幫忙準備食物，若學生承諾為學校做義工，便可以換取免費午餐。那周操場沒有半件垃圾，圖書館也變得相當整齊。我們就是要教導小朋友，不應把金錢看得太重，要出於自願，用愛心幫助別人。」
周校長強調，未來學校在國情教育及全人發展方面，將繼續迎合課程要求，同時加入更多跨課程相關活動，希望從每天的生活中，自然地向學生教授這些價值觀及美德。「剛才的例子正好反映，我們從日常事件教導學生是有成效的。其實中華文化有『仁愛』、『孝親』等價值觀，與天主教的核心價值不謀而合，所以我一直秉持『相信學生』的理念，用愛去教育、去感化他們。」另外，學校亦正籌備與內地實驗學校進行姊妹學校交流，周校長相信計劃會令兩地師生均有得着。
明報教育服務查詢：電話：2515 5415 周先生洽
電郵：circulation@mingpao.com
WhatsApp : 9728 9813
