高主教書院 以變應變
策略革新有效 成績穩步上揚

新冠疫情為教育界帶來前所未有的挑戰,不少學校擔心學生公開考試的成績受到影響。位於中西區的高主教書院,該校學生的成績不跌反升,在2020/21年度香港中學文憑試(HKDSE)更有學生考獲5科5**及2科5*的驕人成績。楊世德校長接受《明校網》訪問時表示,該校學生成績有所突破,歸功於學校行之有效的小班教學政策和一系列支援措施。

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左起:校友會主席孫道熙、家教會主席陳嘉敏、小學部校監盧詠琴、楊世德校長和校友校董孫道弘。

根據校方資料,在2020/21年度HKDSE,該校學生獲大學聯招課程取錄比率約90%,8成學生獲本地學士學位課程取錄,較往年有明顯進步,加上部分同學一早計劃往內地或其他國家升學,近乎100%升讀大學。高主教書院學生取得第4級或以上成績比率約65%;四大核心科目中,以中國語文和通識教育兩科表現尤為突出,學生取得第4級或以上比率均約60%;學生考獲第5級或以上成績比率高於全港的甲類科目數目17科。服務該校逾30年,並於上學年接任校長一職的楊世德感受良多。「適逢社會疫情,面對前所未有的挑戰,更要肩負優化小班教學,提升學生成績的重任,確實如履薄冰。」他說,幸得校監李崇德及前任校長盧詠琴的指導和信任,上任後親身帶領學術成績改善小組,積極聽取意見,對症下藥,制定各項措施,在全體教師共同努力下,獲得理想的突破。

左起:盧家盛副校長、小學部校監盧詠琴、楊世德校長和鍾文毅副校長。
左起:盧家盛副校長、小學部校監盧詠琴、楊世德校長和鍾文毅副校長。

推展電子學習 邁向小班教學2.0

高主教書院自2014年起實施全科小班教學,由初中由原本每班33人,減至每班26、27人,由四班變五班,加上雙班主任,令師生比例降低至一對十多人。教師因而有更多空間關顧學生的學業表現及德育發展。高中針對四大核心科目,按學生能力分組教學,拔尖補底,因材施教。教師更會透過數據分析,監察學生的學習進度,適時靈活介入,作個別支援。為了響應自主學習的大趨勢,學校更提出推行「小班教學2.0」,進一步推廣電子學習,致力建立網上資源庫,鼓勵同儕互學,供學生課餘自習。學校亦與不同的團體合作,以期改善教學效能,營造自學環境。來年學校將與香港大學合作在部分科目如初中中文、綜合科學和生活與社會科優化「翻轉教室」的教學模式,提升教學效能,培養學生元認知(Metacognition)能力。又與駐校心理學家合作,鼓勵教師創意教學,以思維具象化(Making Thinking Visible)的方式授課,以推動學生自主學習。同時學校為了配合新高中課程改革,英文及數學科組來年將參與教育局校本支援計劃,以期緊貼教育局的優化核心科目的方向。最後,學校亦計劃未來騰出下午課時,創造空間,讓學生能夠真正善用時間自主學習,並因應興趣和能力,豐富其他學習經歷,培育學生全能發展,迎接未來社會的挑戰。

除了實施小班教學,校方亦致力加強與小學部的聯繫,強化中小銜接。高主教書院前任校長、現為高主教書院小學部校監盧詠琴表示,中小學部教師會一起編訂高小和初中的課程,在內容上更容易銜接和連貫,以便小學部學生升讀中學後更容易適應。另外,中小學部教師亦會一同研究如何推動電子學習和STEM教育。課外活動方面,亦鼓勵中小學部學生一起參加,藉此加強彼此的連結。

高主教書院邀請香港大學教育學院專家到校舉行培訓工作坊,促進教師專業成長。
高主教書院邀請香港大學教育學院專家到校舉行培訓工作坊,促進教師專業成長。

全方位支援助實現升學夢想

楊世德校長指,不少學生期望畢業後繼續升讀大學,校方以此為前題,在上學年開始推出專為中六學生而設,結合學業輔導和生涯規劃教育的支援措施。教師在學期開始時,提醒學生在中六不同階段的升學注意事項,如選報大學聯招前作好準備;之後再個別約見學生,了解他們大學選科的意願和目標,針對相關科目的收生要求,比較學生平日課堂表現,建議怎樣在學業成績方面作出改善,以提高入讀心儀課程的機會。

高主教書院學生不但在公開試取得好成績,更在大型比賽中大放異彩。該校中五學生鄭逸朗早前代表香港參加「國際物理奧林匹克」比賽,跟來自76個國家或地區,約370位學生切磋較技,取得金獎,為港爭光。鄭同學亦曾奪得2019年第十六屆國際初中科學奧林匹克金獎和2021年第二十一屆亞洲物理奧林匹克金牌,屢獲殊榮。

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鄭逸朗同學(中)在「國際物理奧林匹克」比賽取得驕人成績。旁為楊世德校長(左)和盧家盛副校長(右)。

三方攜手支持學校

學生有出眾成績,除了有賴個人努力和教師的教導外,家長教師會、校友會和校友會基金會的支持亦功不可沒。家長教師會主席陳嘉敏和校友會主席孫道熙表示,兩會經常合作舉辦活動給校內學生、家長和校友一同參加,促進彼此聯繫和交流。例如:在今年7月底舉辦名為「周末『高』峰匯」的活動,邀請家長、校友,跟楊校長及其團隊交流,分享教育子女的心得,增加校政的透明度,同時廣納家長意見。另外,兩會跟校友基金會合作,發起籌款活動,資助學校成立電子學習中心,以配合校方推行電子教學。電子學習中心配合拍攝器材和電腦,方便教師製作教學短片,供學生觀看和學習。身兼校友會基金會委員及校友校董的孫道弘指出,該會成立以來積極爭取校外活動,資助學校發展,至今已捐助逾港幣500萬予母校優化校舍設施和增聘額外教師,配合小班教學,致力為學校籌募經費,改善教學。

周末「高」峰匯活動促進學校、家長和校友之間的交流。
周末「高」峰匯活動促進學校、家長和校友之間的交流。

楊世德校長相信,各項支援學術措施漸見成效,他有信心未來數年高主教書院的學生在公開試繼續有好表現,成績持續上升。校方在關注學術之餘,更積極籌辦更多不同類型的活動,諸如服務學習、外展訓練、中國文化及國情教育講座,以期豐富學生其他學習經歷,培育正面價值觀及文化素養,能夠成為對社會、國家有承擔的未來領袖。

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