聖公會李炳中學 發明家搖籃 國際比賽屢獲殊榮

聖公會李炳中學 發明家搖籃 國際比賽屢獲殊榮
彭校長( 中排左一) 認為STEM 教育先要由基本做起,讓學生學好數理知識,再參加各項相關活動,培養科研興趣。

STEM是近年教育界焦點所在,教育局大力推動,學界齊心響應。位於荃灣的聖公會李炳中學高瞻遠矚,早於2000年已積極發展科研,重視探索與實踐。十多年來,李炳中學在本地、全國及國際的科學比賽中屢獲殊榮,2011年更獲得國家授予「全國科技教育創新十佳學校」的殊榮,這是首間香港中學獲此榮譽,成就非凡。

不少學校在推行STEM教育時,會因為要在緊密的課程中加插創科元素而感到舉步維艱,彭君華校長深明問題所在,他指學校的做法是回歸基本,讓學生先學好基礎科目。「科學、數學、生物、化學及物理等科目,是創新科技知識的根本,學生先學好這些科目的理論與概念,已十分足夠,毋須刻意在原有的課程上作改動。」

與大學合作 鼓勵學生參加比賽

學生透過學習數理學科,經過基本培訓後,然後在課餘時間參加各項STEM的相關課外活動,親身體驗與探索,藉此培養科研興趣。彭校長指出近年學校積極與大學合作,例如參加香港理工大學的培訓課程,理大的學生蒞臨學校,透過各種活動教導中一級學生創科知識與技能,同時李炳中學的學生又有機會參與在理大校園舉行的訓練日營,將課堂所學實踐出來,學生獲益良多。

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國家科學院的人員在2017 維園創科博覽中,參觀學校的攤位。
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學生與科技局局長楊偉雄教授見面,交流科技心得。
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學校在STEM 發展出色,學生在不同的比賽中經常滿載而歸。
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香港資優教育學院蒞臨學校,合辦小學科學課程,一起培育下一代。

體驗學習是開啟科研大門的鎖匙,彭校長認為要讓學生學得更投入,必須為他們定下目標。故此,學校鼓勵學生參加不同類型的比賽,從實戰中鞏固所學,積極學習。「十多年來,學生在本地、全國及國際的科學比賽中獲獎無數,而且經過不斷的磨練與挑戰,培養了濃厚的科研興趣,很多學生畢業後都一直朝這方向發展,成就終生事業。」彭校長感恩地說。

從實戰中挑戰自己 科研精神承先啟後

多年來,學生在不同類型的創意科技比賽中都有突出表現,全因學校不斷努力,做到一棒接一棒的持續發展,讓創科的薪火得以承傳。勞惠昌副校長說:「中一、二學生已經會跟隨師兄師姐參加比賽,從旁觀摩學習,藉此啟發創作意念,再經過不斷的嘗試,起初看似天馬行空的意念,都能變成改善生活的小發明,學生獲得成功感後,就更想主動參與比賽,挑戰自己。」

發揮無限創意 發展DNA工程及納米科技

學校不只科研發展起步早,其創科意念同樣站在前線。早在2005年,李炳中學已有學生代表香港參加英特爾國際科學與工程大獎賽,並憑著「剋霉桂」──一項運用中藥肉桂以抑制細菌生長的研究 ──獲得生物化學科三等獎,當年更帶起了一片中藥研究熱潮,可見該校學生的創新思維極具前瞻性。

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在德國紐倫堡國際發明展中,獲頒特色學校獎。
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學生在國際科學比賽香港區賽脫穎而出,由教育局局長吳克儉先生頒贈獎狀。
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學生在香港青少年科技創新大賽中,獲得香港檢測和認證局傑出檢測特別獎。
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聖公會李炳中學在本地、全國及國際性科學及科技教育領域比賽中獲獎無數。

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學校資料
聖公會李炳中學
所屬區份:荃灣區
辦學團體:聖公宗(香港)中學委員會有限公司
學校類別:資助
地址:新界荃灣和宜合道450號
電話:24238806
電郵:info@liping.edu.hk
網頁:https://liping.edu.hk

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