孔聖堂中學
全方位支援拓眼界 追夢路上最強後盾

孔聖堂中學<br/>全方位支援拓眼界 追夢路上最強後盾
孔聖堂中學致力讓學生在不愁經濟問題下得到發揮的機會,幾位重要人物包括校長楊永漢博士(坐),後排左起:副校長莫玉玲、課外活動及多元文化事務主任胡柏麟及科技教育統籌老師王國威。

【OpenSchool專訊】學生潛能得以發展,很大程度在於有足夠機會,但更大現實考慮是要有充裕的經濟支持。以弘揚儒家思想為教育宗旨的孔聖堂中學,秉承孔子有教無類的崇高精神,全力為學生找來與別不同的發展機會,包括創科教育、新來港學童適應及國際交流等,並由學校負責主要費用開支;同時亦設立全方位支援的獎助學金,資助有經濟困難及鼓勵表現出色的學生,為學生締造廣闊的發展空間,可無後顧之憂地盡情學習。

孔聖堂中學近年銳意推動STEM教育,範圍橫跨海陸空,訓練學生解難、勇於接受挑戰及創新精神,重點是當中費用均由學校負責,學生只有要興趣便可參與。最令人鼓舞的是學生也不負期望,取得良好表現,「2020MATE香港水底機械人挑戰賽」便由孔聖堂中學在眾多參加隊伍中脫穎而出,同時囊括比賽冠軍及亞軍;而在今年8月由生產力促進局舉辦的「創建機械人集體編程世界紀錄」活動,五百多名學生於一小時內成功創下「機械人集體編程」健力士世界紀錄,孔聖堂中學學生亦為參加者之一,見證締造歷史的一刻,成績令人鼓舞。

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學生參與Robot Challenge Mate Hong Kong Regional水底機械人比賽2020囊括冠軍及亞軍。
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學生一同參與及打破機械人集體編程世界紀錄。

踏出校園 體驗創新挑戰

孔聖堂中學鼓勵學生參與由不同大學或其他機構主辦與STEM有關的比賽及活動,亦會與不同著名大學合作設計校本STEM教學活動,把相關內容融入課堂之中,讓學生預習大學級數的知識,例如香港教育大學與麻省理工學院共同研發的「CoolThink賽馬會運算思維教育」、為中學創建新AI課程的中大賽馬會「智」為未來計劃,以及賽馬會浩觀青少年創業培訓計劃等。科技教育統籌老師王國威指,除了科技知識外,部分比賽或計劃包含創業、設計思維及商業演講等訓練,使學生學得更為全面。

學校早前亦與遊樂場協會合作,在校內舉辦水上活動體驗,在水池內裝設直立板讓學生體驗,另已申請多個基金資助,用以提升校內STEM實驗室及更換白板。課外活動及多元文化事務主任胡柏麟表示,未來亦會在中一級推廣無人機搬運技術及中二級製作火箭車等,亦會引入飛行模擬器,讓學生體驗飛機起飛降落等花式飛行。

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親水活動進駐校園,學生初嘗校內直立板體驗。

嶺南大學創業行動更與孔聖堂中學及本地初創培育公司DAQFoundation建立伙伴合作關係,共同發展「香港孔聖堂中學及嶺南大學創新創業共享空間」。計劃讓在學學生或畢業生到香港及大灣區的科創公司實習,取得實際工作經驗,或以創業形式開展事業。校長楊永漢博士表示,這個是由該校與嶺南大學獨家合作的先導計劃,學生約可實習數星期至個半月,畢業生則可創業,「大灣區的創科公司發展可能令香港人嚇一跳,學生在這些環境實習或創業,有很大的空間可以發揮。」奈何現時要到大灣區仍有通關及隔離限制,但已與有關方面做好準備,待通關後便可立即開展。

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嶺南大學與該校及DAQ Foundation建立伙伴合作關係,共同發展「香港孔聖堂中學及嶺南大學創新創業共享空間」,以推廣創新創業的教育、實踐及人才發展。

獎助學金支援學生發展

孔聖堂中學為直資學校,但不少學生來自基層家庭,為了讓更多學生有發揮空間,無論是與STEM相關的活動或其他課外活動,費用大多由學校負責。不僅如此,如學生經濟有困難,無論是遠至赴歐洲或美國交流,第一次海外交流均可由學校代為付費,讓學生最少有一次增廣見聞的機會。楊校長強調,一直主張「學生不應因經濟困難,而失去學習發展的機會」。另外,學校設有交通津貼,若居住在離島、九龍或新界區的學生,可申請每月最高$500的交通津貼,因為交通費不斷上升,稍後法團校董會更會研究增加資助額。

面對疫症期間可能有學生家長失業,校董會早前便通過若學生的父母同時失業超過三個月,可申請最多為期三個月,每月$5,000的津貼,直至父母其中一人找到工作為止,如有需要更可延續申請。學校一直關懷同學及其家庭的需要,若父母離異導致學生缺乏照顧,學校社工會介入,聯絡與協調其他親友代為照顧住宿及安排基本生活開支,學校亦正計劃重建宿舍,讓有需要的學生入住。

為鼓勵成績優秀的學生,學校亦設有多個學科成績獎。中一至中三每級都設有卓越成績表現獎,最好成績的華語及非華語學生各兩名,可獲全年學費回贈。同時中六畢業生若入讀中港台任何院校的學士學位課程,可申請每年$5,000資助,四年合共$20,000,既不影響其在大學的其他獎助學金,亦減輕其負擔,可專心學業而不用分心做兼職,只須每年帶同成績表回到孔聖堂中學,讓校長跟進其成績。

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學生在關西交流時穿上和服,體驗日本文化。
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該校學生在丹麥交流時進行STEM活動,與當地學生互相學習。

助新來港生融入適應

孔聖堂中學不但照顧有財政需要的學生,亦關顧到新來港學童。副校長莫玉玲指出,昔日有辦學團體為新來港學生舉辦為期半年的啟動課程,再安排入讀其他主流學校,但早前課程已完結,該校決定自行舉辦為期八星期約24小時的新來港適應課程,內容包括社區認識與個人成長、廣東話及繁體字、英文基礎及儒學等,學校社工亦會適時跟進,費用全免。

莫副校表示,不少新來港學生不認識廣東話,甚至連最簡單的26個英文字母也未必懂得,可能要由幼稚園程度的英文教起,逐漸建立其自信心,以便適應課堂上的學習。教師亦會帶領這些學生遊覽香港景點,認識香港。昔日有些新來港學生因不適應在港生活與學習進度,可能出現抑鬱情況,透過適應課程讓他們認識不同級別的新來港學生,互相照應之餘也增加其在港生活的投入感。

國際交流 擴視野建自信

最能令學生感到大開眼界的,非海外交流莫屬。2014年開始孔聖堂中學與世界各地的中學建立了交流或姊妹學校關係,包括德國、丹麥、英國及印度等。學生可到當地上課及入住寄住家庭約兩星期,期間學生要烹調有中國特色的菜式給寄住家庭成員享用,更要在學校早會等時間用英文分享儒家思想。

楊校長表示,學生在交流過後,說英文的自信明顯增強,對公開試的成績也有提升,「用英文講解儒家思想絕不容易,還要向一些可能完全不懂中國文化的外國人介紹,這經歷很難得,我知道許多學生手執幾頁紙狂背,比考試有更大壓力,因為要直接面對人,而不是在紙上回答。」不少學生在交流過後與外國學生成為朋友,多年後還有聯絡,建立深厚友誼。

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丹麥交流生訪校,與該校學生共同上課。

學校一直與香港欖球總會合作,是全港首間欖球學校,為在學校鄰近的政府大球場舉行的年度盛事七人欖球賽作支援,由學生協助接待球員,甚至演出助慶。孔聖堂中學也有安排學生學習欖球,因此大部分學生也懂得打欖球,亦對欖球有濃厚興趣。

近兩年由於疫情關係,外遊交流和欖球賽也被迫取消。惟孔聖堂中學並無放棄任何交流的機會,早前便與日本宮崎縣政府合作,學生以視像形式探訪當地農夫的工作,當日正下大雨,但農夫仍然要冒雨落田工作,讓學生認識農夫的艱辛。

楊校長承認,疫症下要暫停海外交流,但學校仍然致力與不同單位溝通,希望能在正式通關後儘快重開海外交流,如已與英國一間以欖球為主要活動的中學達成口頭協議,學生會互訪大約三個月,上課之餘亦學習欖球技巧。學校又與內地多個城市的中學溝通,如廣州、南京及上海等,希望在通關後互訪;早前提及的「香港孔聖堂中學及嶺南大學創新創業共享空間」一旦落實,也會安排學生到大灣區的創科公司進行實習。

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該校為全港首間欖球學校,所有入讀的學生均可接受欖球訓練,加強學生體能及培養團體合作精神。

學校資料

孔聖堂中學
所屬區份:灣仔區
辦學團體:香港孔聖堂有限公司
學校類別:直資
地址:香港銅鑼灣加路連山道77號
電話:25763415
電郵:enquiry@chss.edu.hk
網頁:https://www.chss.edu.hk

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