【升小準備】校長教路
小一入學統籌辦法 自行分配學位選校策略

升讀小學要準備的事情繁多,若家長選擇以小一入學統籌辦法的「自行分配學位」方式為小朋友報選學校,樂善堂梁銶琚學校校長陳婉婷接受《明校網》訪問時表示,家長選校時必須留意小朋友特質、學校辦學理念等,其中她提出四大考慮因素供家長參考。

【升小準備】校長教路<br/>小一入學統籌辦法 自行分配學位選校策略

陳婉婷校長表示,如果家長決定讓小朋友參加小一入學統籌辦法報選學校,宜留意以下四大考慮因素,以便選取符合家長要求及小朋友心儀的學校。

(一)家長價值觀

家長要清楚自己想給予小朋友一個怎樣的教育環境,例如想小朋友可以愉快地學習,不要感到壓力;或是認為小朋友需要多些支援及推動力,才會有更佳的學習表現等。所以,家長宜先了解個人價值觀及想法,再作出正確判斷。

(二)小朋友特質

家長要觀察小朋友特質,理解他們的性格及特性,例如有些小朋友屬於活潑型,個性活躍,很難專注學習;有些小朋友則性格比較文靜,喜歡規律性的學習。

(三)學校辦學理念

家長不妨先了解學校的辦學理念,是屬於學術型抑或活動型,能否配合他們的個人價值觀、想法及小朋友特質等。例如性格文靜、專注力較高、喜歡做功課或練習的小朋友,較適合入讀較多基礎訓練、教學內容要求較高的學校。此外,亦有些家長喜歡以活動教學為主、使用新興方法教學的學校。陳校長表示,辦學理念沒有分好與壞,有些傳統學校可讓小朋友打好知識基礎,助他們順利升讀中學;經常舉辦活動的學校,則可能使小朋友更有創意、活潑,在校內有較大發揮空間。因此,家長該選擇與小朋友特質互相配合的學校。

(四)學校與住所的距離

學校主張小學離學生的住所近一點,不用小朋友長途跋涉上學,省卻乘坐交通工具的時間,因而有更多時間休息或學習。此外,刮風下雨的時候,若學校離家太遠,亦會令家長不方便接送及照顧小朋友。

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選校時,除了以上四大考慮因素外,陳婉婷校長提醒家長亦可以從觀察學校硬件、軟件方面入手,考慮該校是否適合小朋友。此外,家長為小朋友揀選小學時要放遠目光,以小朋友在中學階段想就讀哪種類型學校為大前提來挑選小學,因為在6年的小學生涯裏,小朋友學習的習慣、方式及知識基礎等,都是為了升讀中學而準備。

觀察學校「軟硬件」

所謂「硬件」,包括地理位置、校舍設備及配套等,例如若學校沒有運動場,可能會減少了小朋友的活動空間。至於「軟件」,最重要是師資、校風、學校文化、課程理念、語文策略及課外支援,還有訓輔政策、學生支援、升中派位成績、課外活動表現,以及學術的報告等。這些資料,家長可以從學校出版的刊物、學校官網、朋友推介,甚至趁上下課時,親身前往學校四周觀察,察看校內小朋友及教師相處情況等,作多方面了解。

勿只著眼小學階段

陳校長又提醒家長,為小朋友報選學校時不要只著眼於小學階段,宜考慮他們小學畢業後,想升讀哪類型的中學,例如有些小朋友性格很活潑,入讀以活動教學、思想創新開放的小學,最後卻升讀第一組別的傳統中學,由於中學在教學上對學生的要求較高,小朋友有機會跟不上進度。

家長注意事項

參加小一入學統籌辦法的小朋友,申請「自行分配學位」時,因為只能報選一間學校,所以家長必須留意學校會否有許多世襲學額,例如歷史悠久的學校,畢業生較多,這些畢業生、他們的兄弟姊妹,甚至子女已經佔了一些學額,因而會降低小朋友在自行分配學位時入讀該校的機率。

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