科技發展一日千里，現已進入「第三代互聯絡」（Web3.0）年代，年輕一代需要及早掌握相關知識，以應對日後的機遇和挑戰。為推動本地Web3.0教育發展，INDEX ACADEMY與藝穗會及陸智夫體育文化基金攜手合作，透過舉辦「元創．元城︰The Sandbox虛擬校園城市計劃 2023-2024」（下稱「元創．元城」），協助學界在The Sandbox創建專屬的虛擬校園，將Web3.0教育，特別是元宇宙教育的概念帶入學校。計劃啟動禮於日前舉行，出席者包括來自教育、創科與藝文界的專家和領袖，以及參與計劃學校的師生。
啟動禮由區塊鏈元宇宙平台巨頭The Sandbox聯合創辦人及營運總監Sebastien Borget、The Sandbox香港業務增長主管黃宏誠、INDEX GAME & INDEX ACADEMY聯合創辦人及營運總監王碧琪主禮。其他出席嘉賓包括藝穗會總經理黎俊鴻、陸智夫體育文化基金代表孫釗瑋、香港數碼港管理有限公司數碼娛樂組高級經理梁德明、Fine Art Asia總監及Ink Asia管理委員會與藝術總顧問鄭維揚、香港資優教育學苑院長黃金耀博士、香港電腦教育學會主席朱嘉添校長、香港電子學習教育協會主席歐海健校長、香港知專設計學院副院長及設計學科副學術總監譚智恒，以及明報代表。
Sebastien Borget致辭時稱，喜見啟動禮得到不同界別人士的支持，並指The Sandbox近年銳意教育範疇業務，香港是其中一個重點，INDEX GAME作為香港首間被The Sandbox官方認可及委任的元宇宙體驗設計公司，2年間已創作了超過16個元宇宙體驗，當中不乏香港大型企業，例如匯豐銀行、新鴻基、星展銀行和香港電訊等，數碼作品更曾獲蘇富比邀請並成功拍賣，實力無可置疑。今年更喜見他們積極發展INDEX ACADEMY，成功連結學界，藉「元創．元城」推動元宇宙教育和培育年輕創作者。The Sandbox未來會繼續跟INDEX GAME保持緊密合作，對計劃給予全力支持。
王碧琪在啟動禮上表示，「元創．元城」計劃以建立全球最大的The Sandbox區塊鏈元宇宙教育城市和創作者社群為目標，希望在3年內有50間本地中小學參與。她續稱，教育是社會的基石，期望計劃能夠讓學生接觸到Web3.0和元宇宙相關知識。主辦單位會陸續舉辦不同活動，提供機會讓學生的作品衝出國際；計劃亦期望為推動本地文物及文化保育作出貢獻。
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專家剖析Web3教育發展路向
緊接啟動禮，大會特別安排小組研討會，邀請多位嘉賓從不同角度探討如何將數碼藝術結合元宇宙，並應用於教育之上。作為主持的梁德明認為，Web3.0的興起，除了應用於遊戲娛樂，還可廣泛推廣到教育、文化藝術，以至商業層面，並擁有很大的發展空間。王碧琪非常認同，並指INDEX GAME成立初年並未專注於教育層面的發展，但偶爾都收到學校和教育機構詢問如何在校內實踐元宇宙教育。她覺得若只是舉辦一次性的分享會或工作坊，成效始終有效，而且缺乏伸延性，學生能否應用所學也存在疑問。於是構思「元創．元城」計劃，以此連結香港十八區學校，組成合作社群，先在校園推動Web3.0教育，更長遠的目標是鼓勵學校利用區塊鏈技術將所屬社區有趣的文化故事記錄在虛擬校園上，作文化保育，永久保存。
朱嘉添校長深信Web3.0發展將日益蓬勃，學界應及早為學生作準備，助他們掌握相關知識和技能，應用於促進學習之上。他認為相對於傳統的電腦科和視藝科，Web3.0為學生提供更廣闊的維度和自由空間，讓他們盡情發揮天馬行空的創意，創造無限的可能性。Web3.0將虛擬和現實相連結，學生學會的知識可確切應用於日常生活，他們的作品亦可供其他人欣賞。
歐海健校長則認為，Web3.0強調去中心化，任何人也可以是創建者，即使是小學生也可以在元宇宙創建一間學校，甚至一個城市，想像力令人意想不到。通過元宇宙，學生更可參與不同學校的課堂，跟隨不同學校的教師學習，或與不同的學生交流，打破地域的界限。學校需要為學生提供一個平台，讓他們接觸Web3.0。
被譽為「香港STEM之父」的黃金耀博士，近年致力資優學童的教育。他指學院的學員來自不同學校，各有專長和潛能，但他們都有共通特質，就是自主學習能力強，熱愛創作，不喜歡限制和規範，需要自由發揮的空間。Web3.0，特別是元宇宙可給予他們發揮所長的平台，很適合用於資優學童的培訓。
除了培訓資優學童，Web3.0技術在藝術創作方面的應用亦有許多可能性。鄭維揚以早前跟INDEX GAME合作的元宇宙項目為例，讓年輕人利用立體像素（Voxel）呈現中國水墨畫重渲染和漸變的特色，帶出耳目一新的感覺。觀眾通過進入虛擬世界，以嶄新角度體驗水墨藝術；創作者亦可從中學會不少藝術、歷史和文化知識，兩者同樣獲益。他相信Web3.0能推動藝術教育，並對「元創．元城」計劃充滿信心。
元宇宙結合藝術 營造嶄新體驗
談及透過元宇宙推廣藝術，大會亦邀得藝穗會總經理黎俊鴻分享早前與INDEX GAME及The Sandbox合作創建元宇宙畫廊的經驗。他表示，疫情期間許多藝術活動轉到網上進行，元宇宙畫廊令許多藝術家擴闊了想像空間，並利用虛擬實境（VR）技術展出自己的作品，將藝術橫跨至教育、科技等不同層面。另外，元宇宙亦方便藝術家作宣傳推廣，除了展示作品，亦可分享作品背後的故事和創作的心路歷程，讓世界各地的人也能接觸。
啟動禮最後由香港知專設計學院副院長及設計學科副學術總監譚智恒致閉幕辭。他表示，「元創．元城」計劃將匯聚亞洲多個地區的中、小學和大專院校，一同繪製未來Web3.0教育藍圖，並在The Sandbox建設世界級虛擬教育城，還會分享許多關於Web3.0知識，極具教育意義。作為最早跟INDEX GAME合作的夥伴院校，香港知專設計學院未來將繼續夥拍INDEX GAME推出更多有關數碼藝術和元宇宙的項目。計劃之一是響應明年巴黎奧運，舉辦以運動為主題的立體像素藝術設計比賽，吸引學生參加，發揮創意。
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「元創．元城」計劃現已接受申請，歡迎本港中、小學報名參加。計劃除了提供培訓，還會舉辦一系列大型活動，包括國際藝術巡迴展、締造健力士世界紀錄，以及建立Web3.0社群。
元創‧元城︰The Sandbox虛擬校園城市計劃2023-2024
查詢電話：9218 8223
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參與學校各有體會 虛擬校園具校本色彩
啟動禮亦邀請了多間參與「元創．元城」計劃學校的師生出席，聖若瑟英文小學是其中之一。該校STEAM教育統籌王熹東老師特別帶同10名學生一起出席啟動禮。他表示，該校將「元創．元城」計劃視為學校的資優教育活動之一，安排在藝術或科技方面有潛質的學生以「擁抱未來」為題，合力創建學校專屬的虛擬校園。學生由學習立體像素藝術（Voxel Arts）開始，再設計人物和虛擬校園的模型。校方更會利用3D打印，將學生作品打印成實物，增添趣味和成功感。黃傲然、林軒浚和吳一信同學都異口同聲指，利用Voxel Arts設計人物較一般掃描繪畫更好玩，人物不但立體，還懂得郁動，富有動感。熱愛中國歷史的林軒浚和吳一信分別製作了造型有趣的諸葛亮和關羽，作為虛擬校園的角色；黃傲然亦為自己創作了一個身穿校服，而且懂得跳舞的角色。王老師喜見學生投入參與，通過作品展現了創意和想像力。他期望，藉參與「元創．元城」計劃，在校內推廣Art Tech（藝術科技），讓更多學生接觸元宇宙等嶄新的混合藝術媒介。
炮台山循道衛理中學是另一間參與學校，副校長馮偉健指，Web3.0是資訊科技發展的大趨勢，校方期望藉「元創．元城」計劃讓學生接觸新科技，掌握未來社會需要的知識和技能；同時通過創建虛擬校園，給予學生，特別是有特殊學習需要的學生發揮天賦和潛能的平台。由於該校不少學生都是巴士和鐵路迷，所以虛擬校園將會以交通城為主題。學生將以各種交通工具為基礎塑造自己專屬角色，還會設計和規劃不同的交通路線，過程中可引發對本地交通運輸議題的關注。「我們希望以創建虛擬校園為引子，引發學生的學習興趣，提升學習動機，鼓勵他們自主學習，探究知識，發揮所長。」馮副校長強調，相對於成品，校方更看重計劃如何促進學生的全人發展，如學習態度的轉變、自信心的建立，以至社交能力的培養等。
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